From Daan
Jump to: navigation, search
(Goede en slechte roosters)
Line 17: Line 17:
 
==Goede en slechte roosters==
 
==Goede en slechte roosters==
  
*Vakken bestaan uit hoorcolleges en/of werkcolleges en/of practica.
+
* Vakken bestaan uit hoorcolleges en/of werkcolleges en/of practica.
*Bij hoorcolleges kunnen alle ingeschreven studenten ineens bedeeld worden, met werkgroepen en practica moeten ze, afhankelijk van de capaciteit worden opgedeeld in groepen.
+
* Alle zalen zijn voor alledrie collegetypes geschikt.
*Een college duurt van 9:00-11:00, 11:00-13:00, 13:00-15:00 of 15:00-17:00 op een werkdag. Eén zo' periode wordt een tijdsslot genoemd
+
* Bij hoorcolleges kunnen alle ingeschreven studenten ineens bedeeld worden, met werkgroepen en practica moeten ze, afhankelijk van de capaciteit worden opgedeeld in groepen.
*Een geldig weekrooster is een weekrooster waarvoor aan alle roosterbare activiteiten van ieder vak een tijdsslot met een zaal hebben. We noemen het paar tijdsslot-zaal een zaalslot.
+
* Een college duurt van 9:00-11:00, 11:00-13:00, 13:00-15:00 of 15:00-17:00 op een werkdag. Eén zo'n periode van twee uur wordt een tijdsslot genoemd
 +
* Een geldig weekrooster is een weekrooster waarvoor aan alle roosterbare activiteiten van ieder vak een tijdsslot met een zaal hebben. We noemen het paar tijdsslot-zaal een zaalslot.
  
  
Line 44: Line 45:
  
 
* De grootste zaal heeft ook een avondslot van 17:00-19:00, maar gebruik van het avondslot kost 50 maluspunten.
 
* De grootste zaal heeft ook een avondslot van 17:00-19:00, maar gebruik van het avondslot kost 50 maluspunten.
 
  
 
==Zalen, Vakken en Inschrijvingen==  
 
==Zalen, Vakken en Inschrijvingen==  

Revision as of 20:21, 5 April 2015

Hup, naar binnen.

Woord Vooraf

'Lectures en Lesoorsters' verkeert momenteel in het stadium 'protocase'. Ondanks dat het idee al een tijdje bestond is ze op verzoek van Justin Oud, Wouter Bohlken en Remco Mokveld (Heuristieken 2015a) tot eerste versie uitgewerkt. Overige betrokkenen in het proces zijn Marcella van Wijngaarden en Reinout Verbeek.


Protocases van dit vak hebben de eigenschap zich vaak grillig te gedragen; de uitkomsten zijn vaak onverwacht in moeilijkheidsgraad, oplossingsvorm of technologische mogelijkheden. Deze protocase kan daarom run-time aangepast worden om de studenten die deze case uitwerken een volwaardige leercurve te geven, en met een goed eindprodukt bij de externe lezers aan te komen.


Inleiding

Lesroosters, of roosters in het algemeen, zijn buitengewoon lastig in te richten. Dienstregelingen voor treinen, vliegtuigen, multicore-processors en assembly lines hebben in dat opzicht een boel met elkaar gemeen. Zalenroostering op een universiteit is in dat opzicht geen uitzondering. In deze case, waarin de data fictief is, moet een weekrooster gemaakt worden voor een vakkenlijst op Science park. Ieder vak moet ingeroosterd worden, en iedere student moet bij de vakken van zijn/haar inschrijving, in een zo net mogelijk rooster.


Goede en slechte roosters

  • Vakken bestaan uit hoorcolleges en/of werkcolleges en/of practica.
  • Alle zalen zijn voor alledrie collegetypes geschikt.
  • Bij hoorcolleges kunnen alle ingeschreven studenten ineens bedeeld worden, met werkgroepen en practica moeten ze, afhankelijk van de capaciteit worden opgedeeld in groepen.
  • Een college duurt van 9:00-11:00, 11:00-13:00, 13:00-15:00 of 15:00-17:00 op een werkdag. Eén zo'n periode van twee uur wordt een tijdsslot genoemd
  • Een geldig weekrooster is een weekrooster waarvoor aan alle roosterbare activiteiten van ieder vak een tijdsslot met een zaal hebben. We noemen het paar tijdsslot-zaal een zaalslot.


Evaluatie

  • Een geldig weekrooster levert 1000 punten op. Daarnaast zijn er bonus- en maluspunten te behalen.


Bonuspunten

  • Studenten leren het meest als de activiteiten zoveel mogelijk verdeeld zijn over de week. Een vak van twee tot vier activiteiten die maximaal verdeeld zijn over de week levert 20 bonuspunten op. Voor twee activiteiten is dat ma-do of di-vr, voor drie activiteiten is dat ma-wo-vr en voor vier activiteiten is dat ma,di,do,vr.


Maluspunten

  • Voor ieder vak van x activiteiten geldt dat ze 10 maluspunten opleveren als ze op x-1 dagen geroosterd zijn, 20 voor x-2 en 30 voor x-3.
  • Voor ieder zaalslot geldt dat er een punt aftrekt valt voor iedere ingeschreven student die er volgens de opgegeven zaalgroote niet meer in past (-1)
  • Voor iedere student die meer dan één activiteit in een tijdsslot heeft (een roosterconflict) geldt 1 maluspunt.


Escape

  • De grootste zaal heeft ook een avondslot van 17:00-19:00, maar gebruik van het avondslot kost 50 maluspunten.

Zalen, Vakken en Inschrijvingen

Zaalnummber Max. capaciteit
A1.04 41
A1.06 22
A1.08 20
A1.10 56
B0.201 48
C0.110 117
C1.112 60


Vakken voor periode 4 #Hoorcolleges #Werkcolleges Max. stud. #Practica Max. stud.
Advanced Heuristics 1 0 nvt 1 10
Algoritmen en complexiteit 1 1 25 1 25
Analysemethoden en -technieken 1 0 nvt 0 nvt
Architectuur en computerorganisatie 2 0 nvt 0 nvt
Autonomous Agents 2 2 1 10 1 10
Bioinformatica 3 1 20 1 20
Calculus 2 1 1 40 0 nvt
Collectieve Intelligentie 3 1 20 1 20
Compilerbouw 2 1 40 1 40
Compilerbouw (practicum) 0 0 nvt 1 15
Data Mining 2 1 10 1 10
Databases 2 1 1 40 0 nvt
Heuristieken 1 1 1 25 0 nvt
Heuristieken 2 1 1 20 0 nvt
Informatie- en organisatieontwerp 2 1 15 1 15
Interactie-ontwerp 2 0 nvt 0 nvt
Kansrekenen 2 2 0 nvt 0 nvt
Lineaire Algebra 2 0 nvt 0 nvt
Machine Learning 2 0 nvt 0 nvt
Moderne Databases 1 1 20 1 20
Netwerken en systeembeveiliging 0 0 nvt 1 20
Programmeren in Java 2 0 0 nvt 1 20
Project Genetic Algorithms 0 0 nvt 1 15
Project Numerical Recipes 0 0 nvt 1 15
Reflectie op de digitale cultuur 2 1 20 0 nvt
Software engineering 1 1 40 1 40
Technology for games 2 1 20 0 nvt
Webprogrammeren en databases 2 1 20 1 20
Zoeken, sturen en bewegen 0 0 nvt 1 15


En tenslotte een lijst van studenten en hun vakinschrijvingen in csv-formaat.

Advanced

  • Misschien is een aardige 'advanced'-opdracht om de boekingsbezetting (bezette tijdsslots tegen vrije tijdsslots) per zaal te registreren.
  • Misschien is het ook aardig om de zetelbezetting (studenten tegen max. capaciteit) per zaal te registreren.

Links

Geen idee of dit interessant is:

http://www.math.cmu.edu/~af1p/Teaching/OR2/Projects/P23/ORProject_Final_Copy.pdf


Terug

Terug naar de Heuristieken hoofdpagina.