Lesroosters & Lectures - Revision history

Quinten at 16:35, 28 October 2017

2017-10-28T16:35:38Z

Quinten: /* Zalen, Vakken en Inschrijvingen */

2017-10-28T10:19:04Z

‎Zalen, Vakken en Inschrijvingen

Show changes

Quinten at 10:18, 28 October 2017

2017-10-28T10:18:49Z

Quinten: /* De Allerbeste roosters */

2017-10-28T10:17:56Z

‎De Allerbeste roosters

Quinten: /* De Allerbeste roosters */

2017-10-28T10:12:29Z

‎De Allerbeste roosters

Quinten: /* Betere en hele goede roosters */

2017-10-28T10:09:51Z

‎Betere en hele goede roosters

Show changes

Quinten: /* Goede en slechte roosters */

2017-10-28T10:06:36Z

‎Goede en slechte roosters

Quinten: /* Goede en slechte roosters */

2017-10-28T08:50:11Z

‎Goede en slechte roosters

MeesterDaan at 16:59, 26 October 2017

2017-10-26T16:59:55Z

MeesterDaan: Created page with " Hup, naar binnen. ==Woord Vooraf== Deze case op verzoek van Justin Oud, Wouter Bohlken en Remco Mokveld (Heuristieken 2015a) tot eerst..."

2017-10-26T16:58:32Z

Created page with " thumb|right|Hup, naar binnen. ==Woord Vooraf== Deze case op verzoek van Justin Oud, Wouter Bohlken en Remco Mokveld (Heuristieken 2015a) tot eerst..."

New page

[[Image:roostering2.jpg|thumb|right|Hup, naar binnen.]]

==Woord Vooraf==

Deze case op verzoek van Justin Oud, Wouter Bohlken en Remco Mokveld (Heuristieken 2015a) tot eerste versie uitgewerkt. Overige betrokkenen in het proces zijn Marcella van Wijngaarden en Reinout Verbeek.

Protocases van dit vak hebben de eigenschap zich vaak grillig te gedragen; de uitkomsten zijn vaak onverwacht in moeilijkheidsgraad, oplossingsvorm of technologische mogelijkheden. De opgave kan daarom run-time aangepast worden om de studenten een volwaardige leercurve te bieden. Dit gebeurt altijd in samenspraak.

==Inleiding==

Lesroosters, of roosters in het algemeen, zijn buitengewoon lastig goed in te richten. Dienstregelingen voor treinen, vliegtuigen, multicore-processors en assembly lines hebben in dat opzicht een boel met elkaar gemeen. Zalenroostering op een universiteit is geen uitzondering. In deze case moet een weekrooster gemaakt worden voor een vakkenlijst op Science Park. Ieder vak uit de lijst moet ingeroosterd worden, en er bestaat verschil tussen goede en slechte roosters.

==Goede en slechte roosters==

* Vakken bestaan uit hoorcolleges en/of werkcolleges en/of practica.
* Alle zalen zijn voor alledrie collegetypes geschikt.
* Bij hoorcolleges moeten alle ingeschreven studenten ineens bedeeld worden.
* Bij werkgroepen en practica moeten de studenten, afhankelijk van de capaciteit, worden opgedeeld in zo weinig mogelijk groepen (zie kolommen "max. stud." in de vakkentabel).
* Een college duurt van 9:00-11:00, 11:00-13:00, 13:00-15:00 of 15:00-17:00 op een werkdag. Eén zo'n periode van twee uur wordt een tijdsslot genoemd
* Een geldig weekrooster is een weekrooster waarvoor aan alle roosterbare activiteiten van ieder vak een tijdsslot met een zaal hebben. We noemen het paar tijdsslot-zaal een zaalslot.

'''Evaluatie'''

* Een geldig weekrooster levert 1000 punten op. Daarnaast zijn er bonus- en maluspunten te behalen.

'''Bonuspunten'''

* Studenten leren het meest als de activiteiten zoveel mogelijk verdeeld zijn over de week. Een vak van twee tot vier activiteiten die maximaal verdeeld zijn over de week levert 20 bonuspunten op. Voor twee activiteiten is dat ma-do of di-vr, voor drie activiteiten is dat ma-wo-vr en voor vier activiteiten is dat ma,di,do,vr.

'''Maluspunten'''

* Voor ieder vak van x activiteiten geldt dat ze 10 maluspunten opleveren als ze op x-1 dagen geroosterd zijn, 20 voor x-2 en 30 voor x-3.
* Voor ieder zaalslot geldt dat er één maluspunt valt voor iedere ingeschreven student die er volgens de opgegeven zaalgroote niet meer in past.)
* Voor iedere student die meer dan één activiteit in een tijdsslot heeft (een roosterconflict) geldt 1 maluspunt per conflict.

'''Escape'''

* De grootste zaal heeft ook een avondslot van 17:00-19:00, maar gebruik van het avondslot kost 50 maluspunten.

==Zalen, Vakken en Inschrijvingen==

{| border="1" style="border-collapse:collapse; text-align:center; margin:4px"
! Zaalnummber
! Max. capaciteit
|-
| align="left" | A1.04
| 41
|-
| align="left" | A1.06
| 22
|-
| align="left" | A1.08
| 20
|-
| align="left" | A1.10
| 56
|-
| align="left" | B0.201
| 48
|-
| align="left" | C0.110
| 117
|-
| align="left" | C1.112
| 60
|}

{| border="1" style="border-collapse:collapse; text-align:center; margin:4px"
! Vakken voor periode 4
! #Hoorcolleges
! #Werkcolleges
! Max. stud.
! #Practica
! Max. stud.
|-
| align="left" | Advanced Heuristics
| 1
| 0
| nvt
| 1
| 10
|-
| align="left" | Algoritmen en complexiteit
| 1
| 1
| 25
| 1
| 25
|-
| align="left" | Analysemethoden en -technieken
| 1
| 0
| nvt
| 0
| nvt
|-
| align="left" | Architectuur en computerorganisatie
| 2
| 0
| nvt
| 0
| nvt
|-
| align="left" | Autonomous Agents 2
| 2
| 1
| 10
| 1
| 10
|-
| align="left" | Bioinformatica
| 3
| 1
| 20
| 1
| 20
|-
| align="left" | Calculus 2
| 1
| 1
| 40
| 0
| nvt
|-
| align="left" | Collectieve Intelligentie
| 3
| 1
| 20
| 1
| 20
|-
| align="left" | Compilerbouw
| 2
| 1
| 40
| 1
| 40
|-
| align="left" | Compilerbouw (practicum)
| 0
| 0
| nvt
| 1
| 15
|-
| align="left" | Data Mining
| 2
| 1
| 10
| 1
| 10
|-
| align="left" | Databases 2
| 1
| 1
| 40
| 0
| nvt
|-
| align="left" | Heuristieken 1
| 1
| 1
| 25
| 0
| nvt
|-
| align="left" | Heuristieken 2
| 1
| 1
| 20
| 0
| nvt
|-
| align="left" | Informatie- en organisatieontwerp
| 2
| 1
| 15
| 1
| 15
|-
| align="left" | Interactie-ontwerp
| 2
| 0
| nvt
| 0
| nvt
|-
| align="left" | Kansrekenen 2
| 2
| 0
| nvt
| 0
| nvt
|-
| align="left" | Lineaire Algebra
| 2
| 0
| nvt
| 0
| nvt
|-
| align="left" | Machine Learning
| 2
| 0
| nvt
| 0
| nvt
|-
| align="left" | Moderne Databases
| 1
| 1
| 20
| 1
| 20
|-
| align="left" | Netwerken en systeembeveiliging
| 0
| 0
| nvt
| 1
| 20
|-
| align="left" | Programmeren in Java 2
| 0
| 0
| nvt
| 1
| 20
|-
| align="left" | Project Genetic Algorithms
| 0
| 0
| nvt
| 1
| 15
|-
| align="left" | Project Numerical Recipes
| 0
| 0
| nvt
| 1
| 15
|-
| align="left" | Reflectie op de digitale cultuur
| 2
| 1
| 20
| 0
| nvt
|-
| align="left" | Software engineering
| 1
| 1
| 40
| 1
| 40
|-
| align="left" | Technology for games
| 2
| 1
| 20
| 0
| nvt
|-
| align="left" | Webprogrammeren en databases
| 2
| 1
| 20
| 1
| 20
|-
| align="left" | Zoeken, sturen en bewegen
| 0
| 0
| nvt
| 1
| 15
|}

En tenslotte een lijst van [http://www.heuristieken.nl/resources/studenten_roostering.csv studenten en hun vakinschrijvingen] in csv-formaat. Namen en data in deze lijst zijn volledig fictief. '''Update''': de oude lijst bleek wat lastig mee te werken, daarom hier een [http://www.heuristieken.nl/resources/studentenenvakken.csv geupdate lijst van studenten en hun vakinschrijvingen], met dank aan Bart van Baal, waarin de typo "organsatie" en de scheiding van "zoeken, sturen bewegen" zijn verwijderd.

==Vragen en antwoorden==

'''Soms moet een werkcollege in drie groepen opgedeeld worden vanwege het aantal studenten. Hoe zit dan de bonus- en malusverdeling?'''

Dit is een open issue waarop we geen antwoord hebben. We vinden het raar om maluspunten toe te kennen als deze deze drie groepen op dezelfde dag gepland worden. Anderzijds vinden we het ook raar als al deze groepen op deelfde dag als een hoorcollege gepland worden. Dus we weten het niet.

Mensen van de huidige editie (Fall 2016) mogen deze regel interpreteren zoals het ze uitkomt.

Als suggestie wordt gegeven dat verschillende groepen van een werkcollege geen verschillende activiteiten zijn, en de weekafstand tussen een hoor- en een werkcollege is de *kortste* weekafstand tot een groep.

==Advanced==

* Misschien is een aardige 'advanced'-opdracht om de boekingsbezetting (bezette tijdsslots tegen vrije tijdsslots) per zaal te registreren.
* Misschien is het ook aardig om de zetelbezetting (studenten tegen max. capaciteit) per zaal te registreren.

==Links==

Dit is misschien ook interessant:

http://www.math.cmu.edu/~af1p/Teaching/OR2/Projects/P23/ORProject_Final_Copy.pdf

http://www.metaheuristics.net/downloads/tthardness04.pdf

==Terug==

Terug naar de [[Heuristieken|Heuristieken hoofdpagina]].

@@ Line 22: / Line 22: @@
-<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
+<div class="mw-collapsible mw-collapsed" id="mw-customcollapsible-Case1">
 ==Goede en slechte roosters==
 Allereerst gaan jullie een  rooster vullen met alleen de colleges. Je hoeft je nog geen zorgen te maken om studenten of zaalbezetting.
 <div class="mw-collapsible-content">
@@ Line 161: / Line 162: @@
 </div>
-<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
+<div class="mw-collapsible mw-collapsed" id="mw-customcollapsible-Case2">
 ==Betere en hele goede roosters==
@@ Line 167: / Line 168: @@
 Dit betekent dat als er twee activiteiten van een vak tegelijk zijn ingeroosterd en een conflict optreedt voor de studenten die aan beide activiteiten moeten deelnemen!
 <div class="mw-collapsible-content">
@@ Line 401: / Line 403: @@
 </div>
-<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
+<div class="mw-collapsible mw-collapsed" id="mw-customcollapsible-Case3">
 ==De Allerbeste roosters==
 Als laatste zal jullie rooster unieke (individuele) studenten bevatten. Iedere student heeft een persoonlijk vakkenpakket en het idee is natuurlijk dat die student naar elke activiteit kan gaan van dat vak. Het aantal werkcolleges en de hoeveelheid studenten per werkcollege staan nu niet meer vast. Jullie vullen de werkgroepen zelf!
 <div class="mw-collapsible-content">
 '''De Details.III '''

@@ Line 401: / Line 401: @@
 </div>
 <div class="mw-collapsible mw-collapsed">
 ==De Allerbeste roosters==

@@ Line 401: / Line 401: @@
 </div>
 <div class="mw-collapsible mw-collapsed">
 ==De Allerbeste roosters==
@@ Line 419: / Line 420: @@
 ** Het kan dus zijn dat je de werkcolleges in werkgroepen moet verdelen!
 * Er mogen niet meer studenten in een werkgroep dan de gegeven capaciteit.
-* De studenten en hun vakinschrijvingen worden gegeven door csv_link.link
+* En tenslotte een lijst van [http://www.heuristieken.nl/resources/studentenenvakken.csv studenten en hun vakinschrijvingen] in csv-formaat. Namen en data in deze lijst zijn volledig fictief.
 '''Evaluatie.III '''

← Older revision		Revision as of 16:59, 26 October 2017
Line 1:		Line 1:

	[[Image:roostering2.jpg\|thumb\|right\|Hup, naar binnen.]]		[[Image:roostering2.jpg\|thumb\|right\|Hup, naar binnen.]]
		+
		+
		+	==Werkpagina==
		+
		+
		+	Dit is de werkpagina van team Van der Post (revisie L&L fall 2017).
		+

	==Woord Vooraf==		==Woord Vooraf==

@@ Line 24: / Line 24: @@
 ==Goede en slechte roosters==
-* Vakken bestaan uit hoorcolleges en/of werkcolleges en/of practica.
+Allereerst gaan jullie een  rooster vullen met alleen de colleges. Je hoeft je nog geen zorgen te maken om studenten of zaalbezetting.
-* Alle zalen zijn voor alledrie collegetypes geschikt.
-* Bij hoorcolleges moeten alle ingeschreven studenten ineens bedeeld worden.
+'''De Details.I'''
-* Bij werkgroepen en practica moeten de studenten, afhankelijk van de capaciteit, worden opgedeeld in zo weinig mogelijk groepen (zie kolommen "max. stud." in de vakkentabel).
 * Een college duurt van 9:00-11:00, 11:00-13:00, 13:00-15:00 of 15:00-17:00 op een werkdag. Eén zo'n periode van twee uur wordt een tijdsslot genoemd
-* Een geldig weekrooster is een weekrooster waarvoor aan alle roosterbare activiteiten van ieder vak een tijdsslot met een zaal hebben. We noemen het paar tijdsslot-zaal een zaalslot.
+* Een geldig weekrooster is een weekrooster waarvoor alle roosterbare activiteiten van ieder vak een tijdsslot met een zaal hebben. We noemen het paar tijdsslot-zaal een zaalslot.
-'''Evaluatie'''
+'''Strafpunten.I'''
-* Een geldig weekrooster levert 1000 punten op. Daarnaast zijn er bonus- en maluspunten te behalen.
+* Voor ieder vak van x activiteiten geldt dat ze 10 strafpunten opleveren als ze op x-1 dagen geroosterd zijn, 20 voor x-2 en 30 voor x-3.
-'''Bonuspunten'''
+Dit keer zullen jullie in het rooster rekening moeten houden met de capaciteiten van de zalen en het verschil tussen hoor en werkcolleges. De activiteiten van ieder vak zijn nu onderverdeeld in hoorcelleges en werkcolleges én er is een aantal studenten toegewezen aan elk vak.
-* Studenten leren het meest als de activiteiten zoveel mogelijk verdeeld zijn over de week. Een vak van twee tot vier activiteiten die maximaal verdeeld zijn over de week levert 20 bonuspunten op. Voor twee activiteiten is dat ma-do of di-vr, voor drie activiteiten is dat ma-wo-vr en voor vier activiteiten is dat ma,di,do,vr.
+'''De Details.II'''
-'''Maluspunten'''
+'''Evaluatie.II '''
-* Voor ieder vak van x activiteiten geldt dat ze 10 maluspunten opleveren als ze op x-1 dagen geroosterd zijn, 20 voor x-2 en 30 voor x-3.
+'''Evaluatie.III '''
-'''Escape'''
+'''Strafpunten.III '''
-* De grootste zaal heeft ook een avondslot van 17:00-19:00, maar gebruik van het avondslot kost 50 maluspunten.
+* Voor ieder vak van x activiteiten geldt dat ze 10 strafpunten opleveren als ze op x-1 dagen geroosterd zijn, 20 voor x-2 en 30 voor x-3.
 ==Zalen, Vakken en Inschrijvingen==